L'obiettivo di questo libro non è solo quello di aprire aspettative concrete per l'utilizzo delle conoscenze scientifiche scoperte dalla scienza del cervello, rivolte al campo dell'educazione e dello sport, ma anche quello di poter avanzare proposte puntuali di intervento pedagogico nei settori dell'insegnamento, in virtù del fatto che la cultura odierna è sempre più critica ed esige che la conoscenza sia fondata prima di essere applicata.Oggi sono i neuroscienziati a enunciare, dimostrare e giustificare l'importanza e l'urgenza dell'azione motoria di cui la nostra società ha bisogno.
