Der Kopenhagener Hindikurs führt in 46 Lektionen kontextualisiert in die
Strukturen des Hindi ein, was einen kommunikativen Grammatikunterricht ermöglicht.
Der zweite Teil (L 24-46) gilt dem Verbalsystem in seiner Gesamtheit und der
komplexen Syntax ¿ also dem, was im Deutschen die Nebensatzsyntax ausmacht. Die
Kontexte entstammen dem Leben der Autoren und ihrer Mitmenschen und laden Lehrer und
Lerner dazu ein, sich auf Hindi auszutauschen. Die den Übungen zugrundeliegenden
Texte bieten dabei keine abgeschlossene Sicht auf die hindisprachige Welt. Sie
leiten vielmehr dazu an, selbst Blickwinkel zu eröffnen und sich dadurch in
dialektischer Offenheit das Hindi anzueignen. Zu jeder grammatischen Struktur gibt
es eine Lektion mit einer Auswahl verschiedener Übungsformate, was das Lehrwerk
breit einsetzbar macht. Die Lektionen entsprechen etwa den folgenden Stufen des
Referenzrahmens des Europarates: L 24-39 = B1.1, L 40-46 = B1.2
