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Affective Teacher Education (LeBlanc, Patrice R. (Hrsg.) / Gallavan Nancy P. (Hrsg.) / Tassell, Frances S. Van (Vorb.) / Baker, Tom E. (Beitr.) / Dockery, Donna J. (Beitr.) / Johnson, David W. (Beitr.) / Johnson Roger T. (Beitr.) / Lacey, Candace H. (Beitr.) / Maldonado, Nancy L. (Beitr.) / McKenna Maria (Beitr.) / Osguthorpe Richard D. (Beitr.) / Peace, Terrell (Beitr.) / Rike, Cheryl J. (Beitr.) / Sharp Kathryn (Beitr.) / Thomason, Regina M. Ryel (Beitr.) / Tripamer, Alex J. (Beitr.) / Young, Gail E. (Beitr.))

Untertitel	Exploring Connections among Knowledge, Skills, and Dispositions
Autor	LeBlanc, Patrice R. (Hrsg.) / Gallavan Nancy P. (Hrsg.) / Tassell, Frances S. Van (Vorb.) / Baker, Tom E. (Beitr.) / Dockery, Donna J. (Beitr.) / Johnson, David W. (Beitr.) / Johnson Roger T. (Beitr.) / Lacey, Candace H. (Beitr.) / Maldonado, Nancy L. (Beitr.) / McKenna Maria (Beitr.) / Osguthorpe Richard D. (Beitr.) / Peace, Terrell (Beitr.) / Rike, Cheryl J. (Beitr.) / Sharp Kathryn (Beitr.) / Thomason, Regina M. Ryel (Beitr.) / Tripamer, Alex J. (Beitr.) / Young, Gail E. (Beitr.)
Verlag	Bloomsbury
Co-Verlag	Rowman & Littlefield Education (Imprint/Brand)
Sprache	Englisch
Einband	Fester Einband
Erscheinungsjahr	2009
Seiten	232 S.
Artikelnummer	4473095
ISBN	978-1-60709-226-1

CHF 210.00

Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen

Zusammenfassung

This book helps teachers to visualize teaching and learning holistically, linking the knowledge, skills, and dispositions that students need to know, do, and feel, to achieve in school and become lifelong learners.

Autor: LeBlanc, Patrice R. (Hrsg.) / Gallavan Nancy P. (Hrsg.) / Tassell, Frances S. Van (Vorb.) / Baker, Tom E. (Beitr.) / Dockery, Donna J. (Beitr.) / Johnson, David W. (Beitr.) / Johnson Roger T. (Beitr.) / Lacey, Candace H. (Beitr.) / Maldonado, Nancy L. (Beitr.) / McKenna Maria (Beitr.) / Osguthorpe Richard D. (Beitr.) / Peace, Terrell (Beitr.) / Rike, Cheryl J. (Beitr.) / Sharp Kathryn (Beitr.) / Thomason, Regina M. Ryel (Beitr.) / Tripamer, Alex J. (Beitr.) / Young, Gail E. (Beitr.)

Nancy P. Gallavan, PhD, is professor emerita of teacher education at the University of Central Arkansas specializing in classroom assessments, cultural diversity and inclusion, doctoral studies, field supervision, and instructional coaching. With more than 200 peer-reviewed publications, Nancy is an ATE past president, ATE distinguished member, and ATE distinguished mentor.

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