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P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch. Für Gymnasien in Bayern (Bartoldus, Thomas / Diekhans, Johannes / Fuchs, Michael / Greiff-Lüchow, Sandra / Radke, Frank / Schünemann, Luzia / Sigge, Achim / Aland, Sabine / Gehlen, Lukas / Herrmann, Dietrich / Rojahn, Siegfried G. / Zurwehme, Martin / Rieso, Alexandra / Apel, Markus / Schwake, Timotheus / Epple, Thomas / Hümmer-Fuhr, Mareike / Schnell, Constantin / Wölke, Alexandra / Diekhans, Johannes (Hrsg.) / Fuchs, Michael (Hrsg.) / Lorenz, Ariane (Beratender Hrsg.) / Schmid, Ulrike (Beratender Hrsg.))
P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch. Für Gymnasien in Bayern
Untertitel Zuhören 6 Audio-Doppel-CD
Autor Bartoldus, Thomas / Diekhans, Johannes / Fuchs, Michael / Greiff-Lüchow, Sandra / Radke, Frank / Schünemann, Luzia / Sigge, Achim / Aland, Sabine / Gehlen, Lukas / Herrmann, Dietrich / Rojahn, Siegfried G. / Zurwehme, Martin / Rieso, Alexandra / Apel, Markus / Schwake, Timotheus / Epple, Thomas / Hümmer-Fuhr, Mareike / Schnell, Constantin / Wölke, Alexandra / Diekhans, Johannes (Hrsg.) / Fuchs, Michael (Hrsg.) / Lorenz, Ariane (Beratender Hrsg.) / Schmid, Ulrike (Beratender Hrsg.)
Verlag Schoeningh Verlag
Co-Verlag Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien (Imprint/Brand)
Sprache Deutsch
Einband Audio CD (CD/SACD) (CD)
Erscheinungsjahr 2019
Artikelnummer 20640904
Verlagsartikelnummer 062785
ISBN 978-3-14-062785-6
Auflage 1. A.
Reihe P.A.U.L. D. / Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch. Für Gymnasien in Bayern
CHF 34.50
Lieferbar in ca. 5-10 Arbeitstagen
Zusammenfassung

Schülerinnen und Schüler zum konzentrierten Zuhören zu motivieren ist ein wichtiger Aufgabenbereich des Deutschunterrichts. Die Kompetenz des Zuhörens versetzt sie in die Lage, individuell auf Literatur zu reagieren, Informationen aufzunehmen und zu verarbeiten und einen Austausch über erste Eindrücke vorzunehmen.

Die Doppel-CD bietet eine Auswahl der im Schülerbuch P.A.U.L. D. 6 (Ausgabe Gymnasium Bayern) enthaltenen Texte, schülergerecht aufbereitet und attraktiv vorgetragen von drei professionellen Schauspielern, Kerstin Westphal, Cornelia Schönwald und Christian Onciu.

Im konkreten Unterrichtsgeschehen können die gesprochenen Texte als motivierender Einstieg eingesetzt werden, um anschließend im Sinne einer rezeptionsästhetischen Didaktik das erste Verständnis zu erfragen und daraus Erarbeitungsschwerpunkte abzuleiten. Möglich ist es natürlich auch, die gesprochenen Texte ins Zentrum einer Stunde zu stellen, um mithilfe von Stichwortkonzepten die wahrgenommenen Informationen festzuhalten, diese - z.B. in Form einer Mindmap - zu systematisieren und in mündlichen Vorträgen individuell zu präsentieren, eine Kompetenz, die im Unterricht verschiedenster Fächer von großer Bedeutung ist.