Sowohl im Kindergarten, auf dem Schulhof oder im Privatgarten lassen sich mit einfachen Mitteln vielfältige Spielräume schaffen. Naturnah gestaltete Gärten bieten Raum zum Bewegen, ebenso fördert das Spielen mit Naturmaterial die Entwicklung der Kinder. - Kinder in der heutigen Zeit- Warum brauchen Kinder naturnahe Gärten? - Den Garten planen- Biologische Grundlagen für den Naturgarten- Ausführen: Gelände modellieren, Gehölze und Blumen, Wasser im Garten, Spieleinrichtungen, Sitzplätze, Abgrenzungen - Gefahren Sollen Kinder körperlich und geistig wendige Menschen werden, müssen sie sich von Klein auf bis ins Jugendalter vielseitig bewegen und mit Natur auseinandersetzen. Dazu gehört Spielen mit Erde, Steinen, Sand, Wasser, Holz und anderen Materialien. In diesem Buch sind einerseits die neuesten Forschungsergebnisse über die Bedeutung des Spiels in Naturräumen verarbeitet und andererseits über 30 Jahre Erfahrung in der Anlage und Pflege von kindgerechten Naturgärten: Familiengärten, Kindergarten- und Schulanlagen sowie Spielplätze. Es liefert Planungsgrundlagen und leitet zum Anlegen von naturnahen Elementen an, die sich bewährt haben: Hügel, Erdwälle, Asttrampolin, Kies- und Sandanlagen, Hecken, Strauchhäuser, Strauchgänge, Weiher und Wasserspielanlagen. Einzelne Anlagen werden in Bild und Plan vorgestellt und Benutzende erzählen von ihren Erfahrungen. Tipps, wie solche Anlagen durchgesetzt werden können, fehlen ebenfalls nicht. Daneben finden sich Anregungen zum Beobachten und Erleben der Natur. Viele Gartenaufnahmen veranschaulichen die Idee.
Sollen Kinder körperlich und geistig wendige Menschen werden, müssen sie
sich von Klein auf bis ins Jugendalter vielseitig bewegen und mit Natur
auseinandersetzen. Dazu gehört Spielen mit Erde, Steinen, Sand, Wasser,
Holz und anderen Materialien. In diesem Buch sind einerseits die neusten
Forschungsergebnisse über die Bedeutung des Spiels in Naturräumen verarbeitet
und andererseits über 30 Jahre Erfahrung in der Anlage und Pflege von kindgerechten
Naturgärten: Familiengärten, Kindergarten- und Schulanlagen sowie Spielplätze.
Es liefert Planungsgrundlagen und leitet zum Anlegen von naturnahen Elementen
an, die sich bewährt haben: Hügel, Erdwälle, Asttrampolin, Kies- und Sandanlagen,
Hecken, Strauchhäuser, Strauchgänge, Weiher und Wasserspielanlagen. Einzelne
Anlagen werden im Bild und Plan vorgestellt und Benutzende erzählen von
ihren Erfahrungen. Tipps, wie solche Anlagen durchgesetzt werden können,
fehlen ebenfalls nicht. Daneben finden sich Anregungen zum Beobachten und
Erleben der Natur. Viele Gartenaufnahmen veranschaulichen die Idee.
